如何用一年時間打造一套Java基礎(chǔ)課？

10分鐘的課程背后，是數(shù)萬字稿件的修改

　　Java課程的研發(fā)始終按照 “多一句沒有，少一句不行，用更短的時間，教會更實用的技術(shù)”的標準嚴控，要求老師們把課程內(nèi)容濃縮到精華，把講法調(diào)整到極致，沒有廢話，只講干貨，讓學生通過更精煉的語言吸收更有用的知識。

　　為了減少不必要的描述性語言和跳躍性講解，每位課研老師在錄制視頻課程前，都會把授課內(nèi)容形成逐字稿。經(jīng)過粗略計算，錄制一段10分鐘的技術(shù)課程，大概需要5000字審核后的逐字稿，如果按每天錄制15個視頻，每個視頻10—20分鐘來計算，那光講解的逐字稿都要2萬字。

　　而且，一節(jié)10分鐘課程的逐字稿，不可能是一遍成型的，以徐老師的這套Java基礎(chǔ)課為例，每節(jié)課都有5—8次的迭代，也會有相對應的逐字稿，也就是說，10分鐘成型的課程背后，是數(shù)萬字的逐字稿，和一遍遍的推翻、修改。

　　“有時候，突然有了更好的靈感，會推翻現(xiàn)在的思路，再從新設(shè)計課程，從新寫逐字稿、從新錄制，這中間需要迭代很多次的逐字稿版本，錄制很多遍視頻，才能達成我們想要的結(jié)果。”徐老師說，做Java基礎(chǔ)課程的這一年，遇到難講的專題課，基本都是這樣的方式進行。

黑馬程序員產(chǎn)出的每一節(jié)課，除了課程老師的自審，課研主管、公司高層也要進行復審，多方把控內(nèi)容品質(zhì)，老師們花費了大量的時間做課程打磨，為的是將課程內(nèi)容不斷精煉，用高品質(zhì)的課程，提高學生們對知識的吸收。

字字斟酌反復推演，錄課是一種生活常態(tài)

　　有了精簡高質(zhì)量的逐字稿，完成一節(jié)視頻課也只走了一半。

要想錄制一個好的視頻課程，對著稿子直接念肯定是不行的，不流暢、沒起伏、語氣詞過多等，都會干擾學生聽課的感受，進而影響學習效果。

　　“一節(jié)課錄制幾十遍，這在黑馬不是稀奇事兒”，徐老師說，錄課前，你要在心里反復思考，究竟什么是一節(jié)好課?并且要明白，好課都是一點點磨出來的，要適應這種持續(xù)改善、斟酌的節(jié)奏，包括你課程中每一個字該是什么情緒，該有什么行為，都需要一個個去摸索和別的老師請教、討論的。

　　“只有考慮到、執(zhí)行好每個錄課細節(jié)，學生們聽懂了，你的心血才能在你的視頻里面的每一分鐘體現(xiàn)出來?！?/p>

　　在錄制Java基礎(chǔ)課的一年中，即便是節(jié)假日、休息日，徐老師也會來錄課，有一次，徐老師和同事一起錄課到深夜，外面突然下起暴雨，幾位老師就在公司里睡了一夜，結(jié)果這一夜成了課程交流會，大家分享了彼此的錄課心得、討論錄課細節(jié)，大家都談得不亦樂乎，第二天一早，老師們又去接著錄課，其實，每天錄課到深夜，也已是老師們的常態(tài)……

　　為了嚴把視頻課程質(zhì)量，哪怕有繁重的公司管理事務，CEO方老師也會讓徐老師每錄制好一節(jié)課就發(fā)給他試聽，并盡快給出建議，好讓徐老師放心的往后講，“再忙也不能讓穩(wěn)抓教研、教學成為一句空話”這是黑馬的高層管理者，以身作則向每位老師傳遞的理念。

　　對于黑馬高標準的課程制作體系，徐老師表示，“錄課，已經(jīng)是大家的一種生活常態(tài)了，而且公司上下的目標非常一致，就是如何把課講的更好，我們彼此都是互相陪伴和鼓勵的?！?/p>

學生說“聽懂了”，就是職業(yè)榮譽

　　徐老師一年如一日的潛心教研，反復打磨，讓Java基礎(chǔ)視頻課程，收獲了學生們的滿滿好評。

　　　　“通俗易懂，有原理也有案例?！?/span>

　　　　“不懂的知識在這套課里都能夠真正聽懂了?！?/span>

　　　　“謝謝老師，看了這么多Java視頻，唯一一個清楚講解了path的作用的?！?br/>

　　看著視頻下的學生留言，徐老師欣慰的告訴我們，作為一名老師，能聽到學生說“明白了”、“聽懂了”、“謝謝老師”就會有巨大的職業(yè)榮譽感和成就感。

　　也是因為對教育事業(yè)的強大定力和真心付出，在2022年，徐老師成為了傳智教育集團“課研工匠”的獲得者。

　　分享獲獎感言時，徐磊老師表示，打磨出一套優(yōu)質(zhì)的課程，肯定不單單是一位老師的成果，它融合了很多人的努力，同學科老師、學科主管、CEO等，大家都是功勞簿上的一份子，是黑馬對高品質(zhì)課程的追求和團結(jié)一心成就了自己今天的好成績。

　　《Java基礎(chǔ)》課程目前在B站已經(jīng)有了400多萬的播放量，并且很多學生因為在網(wǎng)站上看了徐老師的課程，選擇來到黑馬學習，提及學生們慕名而來的報名學習，徐老師說，“這是學生多方思考后，對課程和黑馬教學實力的認可”。